คุณมีกิจวัตรประจำสัปดาห์ ไม่ว่าจะเป็นงาน โรงเรียน เพื่อน อาสาสมัคร ไปโบสถ์ แต่กิจวัตรประจำสัปดาห์ของคุณรวมถึงการกังวลว่าอาคารโบสถ์ของคุณจะพังหรือไม่?นั่นคือความกังวลของ Lilian Naluminoz ในแต่ละสัปดาห์ทุกวัน Lilian เดินเข้าไปในพุ่มไม้แซมเบียเพื่อตัดต้นไม้ ซึ่งเธอเผาเป็นถ่าน เธอนำถ่านใส่ถุงขนาดใหญ่แล้วขายเพื่อหาเลี้ยงลูกสิบคนของเธอ
แต่ในวันสะบาโต ลิเลียนและลูกๆ ไปโบสถ์ที่โบสถ์เซเวนท์เดย์
แอ๊ดเวนตีส ตัวอาคารเป็นโครงสร้างโคลนที่พังทลายลงในที่สุด ปล่อยให้ทั้งชุมนุมด้านนอกบูชาและสัมผัสกับองค์ประกอบต่างๆ มีเพียงห้องเดียว ลูกๆ ของลิเลียนและเด็กๆ ที่เหลือต้องพบกันนอกโรงเรียนสะบาโต ในแต่ละสัปดาห์ สมาชิกสงสัยว่าอาคารจะอยู่ได้นานแค่ไหน
ลิเลียนยังมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการเชิญเพื่อนบ้านมาโบสถ์ “คนพูดว่า ‘ไม่ เราไม่สามารถมาโบสถ์สกปรกที่มีหลังคาหญ้าแทน [หลังคาเมทัล] ได้’” ลิเลียนกล่าว
ขอบคุณความเอื้ออาทรของคุณที่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งหมด ทุกวันนี้ สมาชิกของ Lwendge มีโครงสร้างถาวรที่แข็งแรงให้บูชา ซึ่งทำให้กลุ่มเด็ก ๆ สามารถพบกันได้ภายใต้หลังคาของอาคารที่มีอยู่
เพื่อนบ้านที่สงสัยมองดูโบสถ์ในมุมมองใหม่
“ตอนนี้ พวกเขาหลายคนสนใจที่จะเข้าร่วมกับเรา” ลิเลียนกล่าว “พวกเขากำลังพูดว่า ‘เราจะช่วย [สร้าง]’”
คุณช่วยคลายความกลัวของ Lilian เกี่ยวกับอนาคตของคริสตจักรของเธอ โครงสร้างโบสถ์ใหม่นี้จะเป็นป้อมปราการแห่งการสักการะและเป็นศูนย์กลางของการประกาศข่าวประเสริฐในอีกหลายปีข้างหน้า
“โครงสร้างนี้จะเปลี่ยนชีวิตหลาย ๆ คน เพราะสิ่งที่เราร้องไห้ได้มาถึงแล้ว” ลิเลียนกล่าว “พระเจ้าตอบคำอธิษฐานของเราผ่านทางคุณ
อย่างไรก็ตาม เมื่อถึงช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ผลิ รัฐได้ปิดโรงเรียนทั้งหมด ทั้งภาครัฐและเอกชน ในขั้นต้น การปิดให้บริการจนถึงวันที่ 30 เมษายนเท่านั้น ดังนั้นเราจึงเดินหน้าโดยมีแผนที่จะเปิดให้บริการอีกครั้งในขณะนั้น แต่แล้วกรณีต่างๆ ในประเทศนาวาโฮก็เริ่มพุ่งสูงขึ้น
เมดเลย์: โรงเรียนของคุณสามารถเปลี่ยนไปใช้การเรียนทางไกลได้หรือไม่? ถ้าเป็นเช่นนั้นจะเป็นอย่างไร?
Ojeda: ครูของเรารวมตัวกันในสัปดาห์หลังจากพักฤดูใบไม้ผลิเพื่อคิดแผน ในวันพฤหัสบดีนั้น พวกเขาส่งชุดแรกที่จะกลายเป็นชุดบทเรียนและการบ้านรายสัปดาห์ให้นักเรียนทำ แต่ละแพ็คเก็ตมีซองส่งคืนสำหรับนักเรียนเพื่อส่งงานคืนโดยไม่ต้องเสียค่าไปรษณีย์
ครูยังได้สำรวจนักเรียนเพื่อดูว่าพวกเขาสามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ต
และอุปกรณ์ที่อนุญาตให้พวกเขาใช้อินเทอร์เน็ตได้หรือไม่ นักเรียนของเราทุกคนมีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต และทุกคนมีอุปกรณ์ให้ออนไลน์ยกเว้น 12 เครื่อง โชคดีที่เราสามารถจัดหาอุปกรณ์สำหรับนักเรียนเหล่านั้นได้
ครูของเราติดต่อกับนักเรียนเป็นประจำ ครูประถมโทรหรือส่งข้อความถึงนักเรียนทุกวัน
นักเรียนบางคนกำลังติดตามการศึกษาของพวกเขา แต่ประมาณ 40 เปอร์เซ็นต์ไม่ได้ ของนักเรียนเหล่านั้น ส่วนใหญ่อยู่ในโรงเรียนมัธยม บางคนหมดกำลังใจที่จะไปต่อ คนอื่นๆ เคยได้ยินเรื่องราวของโรงเรียนอื่น ๆ ในส่วนต่าง ๆ ของประเทศที่ขาดการให้คะแนนอย่างมาก พวกเขาจึงรู้สึกว่า “ความพยายามคืออะไร”
คนอื่นกำลังเผชิญกับชีวิตในบ้านที่ตึงเครียด ครูเคยได้ยินเรื่องราวจากนักเรียนบางคนว่าพวกเขาไม่ต้องการอยู่บ้านและอยากอยู่ที่โรงเรียนมากกว่า เราไม่ได้รับงานจากนักเรียนชั้นยอดคนหนึ่งของเรา แต่เรารู้ว่าสิ่งต่างๆ กับครอบครัวของเธอไม่เสถียร
ครอบครัวไม่มีที่อยู่อาศัยถาวร พวกเขาเด้งจากญาติพี่น้องข้ามเขตสงวนและรัฐแอริโซนา
เมดเลย์: ครูจัดการกับการปรับตัวที่สำคัญนี้อย่างไร?
Ojeda: พวกเขาคิดถึงเด็กๆ และห่วงใยพวกเขาอย่างสุดซึ้ง การสื่อสารเป็นประจำช่วยได้ แต่ก็ไม่เหมือนกัน พวกเขายังเสียใจเกี่ยวกับนักเรียนที่ไม่ได้ส่งงาน ฉันคิดถึงการเห็นนักเรียนและให้พวกเขามาที่สำนักงานของฉัน
ฉันขอให้ครูพลศึกษาสร้างเกมกลางแจ้งที่ครูสามารถทำได้ในขณะที่รักษาระยะห่างทางสังคม เราได้ทำกิจกรรมเหล่านี้ในวันจันทร์-พฤหัสบดี ของทุกสัปดาห์ตั้งแต่วันที่ 16 มีนาคม เป็นการให้กำลังใจที่ดีจริงๆ
เราอยู่ในช่วงเวลาที่ไม่แน่นอนอย่างมาก เรากำลังคุยกันว่าจะให้คะแนนอย่างไรในช่วงที่เหลือของปีการศึกษา เรากำลังคิดว่าปีหน้าโรงเรียนจะเป็นอย่างไร เราจะยังสามารถดำเนินการเป็นโรงเรียนประจำได้หรือไม่? เราจะต้องลดขนาดชั้นเรียนหรือไม่? เราแค่ไม่รู้ สิ่งที่เราทำได้คือรอ
เมดเลย์: ครูหรือนักเรียนคนใดมีผลตรวจ COVID-19 เป็นบวกหรือไม่? หรือญาติของพวกเขา?
Ojeda: น่าเสียดาย ใช่ นักเรียนสามคนของเรามี – นักเรียนประถมสองคนและเกรดแปดหนึ่งคน ญาติของนักเรียนของเราบางคนก็มีเช่นกัน
Credit : สล็อต
